Hari Pendidikan Nasional
 Sekilas Info : 03 April 2014 : Sukses PEMILU 2014 adalah sukses bangsa. Berikan suara Anda pada tanggal 9 April 2014. Coblos sesuai pilihan Anda.     30 Januari 2014 : Masyarakat Umum Dilarang Memasang Penguat Sinyal (Repeater) Karena Dapat Menggangu Jaringan Seluler BTS, Dan Diancam Pidana 6 Tahun Dan Atau Denda Rp. 600 Juta (Sumber : Kemkominfo)     29 Januari 2014 : Sepanjang tahun 2013 ada sekitar 80 kasus penyerangan virus ND ( Penyakit Ayam ) di kota Tarakan.     15 Desember 2013 :  Dirgahayu Kota Tarakan ke - 16     27 November 2013 :  Himbauan Kepada seluruh Masyarakat Kota Tarakan yang akan meninggalkan rumah / tempat tinggal dalam keadaan kosong, agar memeriksa kembali kompor dan alat-alat elektronik dalam keadaan aman, untuk menghindari hal-hal yang tidak diinginkan          
Menu Utama

SKPD

Info Pengunjung
Hits : 9285550
Tamu :
IP : 54.197.189.165


Terima kasih atas kunjungan Anda

  
  .:: Rubrik Kita ::.

KOMPETENSI PROFESIONALISME GURU

22 November 2008 | dibaca 40540 kali | 5 komentar

Rubrik Kita - Artikel - KOMPETENSI PROFESIONALISME GURUTulisan ini berjudul “Kompetensi Profesionalisme Guru” dirujuk dari pendapat para ahli tentang apa dan bagaimana kompetensi seorang guru yang profesional. Dalam rangka turut serta mencerdaskan kehidupan bangsa, peranan guru sangat penting sekali untuk membentuk sumber daya manusia yang berkualitas dan berakhlak mulia. Kita sadari, bahwa peran guru sampai saat ini masih eksis, sebab sampai kapanpun posisi/peran guru tersebut tidak akan bisa digantikan sekalipun dengan mesin sehebat apapun, mengapa ? Karena, guru sebagai seorang pendidik juga membina sikap mental yang menyangkut aspek-aspek manusiawi dengan karakteristik yang beragam dalam arti berbeda antara satu siswa dengan lainnya. Banyak pengorbanan yang telah diberikan oleh seorang guru semata-mata ingin melihat anak didiknya bisa berhasil dan sukses kelak. Tetapi perjuangan guru tersebut tidak berhenti sampai disitu, guru juga merasa masih perlu meningkatkan kompetensinya agar benar-benar menjadi guru yang lebih baik dan lebih profesional terutama dalam proses belajar mengajar sehari-hari.

Pada dasarnya terdapat seperangkat tugas yang harus dilaksanakan oleh guru berhubungan dengan profesinya sebagai pengajar, tugas guru ini sangat berkaitan dengan kompetensi profesionalnya. Hakikat profesi guru merupakan suatu profesi, yang berarti suatu jabatan yang memerlukan keahlian khusus sebagai guru dan tidak dapat dilakukan oleh sembarang orang di luar bidang pendidikan. Walaupun pada kenyataannya masih terdapat hal-hal tersebut di luar bidang kependidikan.

Ciri seseorang yang memiliki kompetensi apabila dapat melakukan sesuatu, hal ini sesuai dengan pendapat Munandar bahwa, kompetensi merupakan daya untuk melakukan suatu tindakan sebagai hasil dari pembawaan dan latihan. Pendapat ini, menginformasikan dua faktor yang mempengaruhi terbentuknya kompetensi, yakni ; (a) faktor bawaan, seperti bakat, dan (b) faktor latihan, seperti hasil belajar.

Menurut Soedijarto, Guru yang memiliki kompetensi profesional perlu menguasai antara lain :
(a) disiplin ilmu pengetahuan sebagai sumber bahan pelajaran,
(b) bahan ajar yang diajarkan,
(c) pengetahuan tentang karakteristik siswa,
(d) pengetahuan tentang filsafat dan tujuan pendidikan, (e) pengetahuan serta penguasaan metode dan model mengajar,
(f) penguasaan terhadap prinsip-prinsip teknologi pembelajaran,
(g) pengetahuan terhadap penilaian, dan mampu merencanakan, memimpin, guna kelancaran proses pendidikan.

Tuntutan atas berbagai kompetensi ini mendorong guru untuk memperoleh informasi yang dapat memperkaya kemampuan agar tidak mengalami ketinggalan dalam kompetensi profesionalnya. Semua hal yang disebutkan diatas merupakan hal yang dapat menunjang terbentuknya kompetensi guru. Dengan kompetensi profesional tersebut, dapat diduga berpengaruh pada proses pengelolaan pendidikan sehingga mampu melahirkan keluaran pendidikan yang bermutu. Keluaran yang bermutu dapat dilihat pada hasil langsung pendidikan yang berupa nilai yang dicapai siswa dan dapat juga dilihat dari dampak pengiring, yakni dimasyarakat. Selain itu, salah satu unsur pembentuk kompetensi profesional guru adalah tingkat komitmennya terhadap profesi guru dan didukung oleh tingkat abstraksi atau kemampuan menggunakan nalar.

Guru yang rendah tingkat komitmennya, ditandai oleh ciri-ciri sebagai berikut ;
a. Perhatian yang disisihkan untuk memerhatikan siswanya hanya sedikit.
b. Waktu dan tenaga yang dikeluarkan untuk melaksanakan tugasnya hanya sedikit.
c. Perhatian utama guru hanyalah jabatannya.

Sebaliknya, guru yang mempunyai tingkatan komitmen tinggi, ditandai oleh ciri-ciri sebagai berikut :
a. Perhatiannya terhadap siswa cukup tinggi.
b. Waktu dan tenaga yang dikeluarkan untuk melaksanakan tugasnya banyak.
c. Banyak bekerja untuk kepentingan orang lain.

Kompetensi guru berkaitan dengan profesionalisme, yaitu guru yang profesional adalah guru yang kompeten (berkemampuan). Karena itu, kompetensi profesionalisme guru dapat diartikan sebagai kemampuan dan kewenangan guru dalam menjalankan profesi keguruannya dengan kemampuan tinggi. Profesionalisme seorang guru merupakan suatu keharusan dalam mewujudkan sekolah berbasis pengetahuan, yaitu pemahaman tentang pembelajaran, kurikulum, dan perkembangan manusia termasuk gaya belajar. Pada umumnya di sekolah-sekolah yang memiliki guru dengan kompetensi profesional akan menerapkan “pembelajaran dengan melakukan” untuk menggantikan cara mengajar dimana guru hanya berbicara dan peserta didik hanya mendengarkan.

Dalam suasana seperti itu, peserta didik secara aktif dilibatkan dalam memecahkan masalah, mencari sumber informasi, data evaluasi, serta menyajikan dan mempertahankan pandangan dan hasil kerja mereka kepada teman sejawat dan yang lainnya. Sedangkan para guru dapat bekerja secara intensif dengan guru lainnya dalam merencanakan pembelajaran, baik individual maupun tim, membuat keputusan tentang desain sekolah, kolaborasi tentang pengembangan kurikulum, dan partisipasi dalam proses penilaian.

Kompetensi profesional seorang guru adalah seperangkat kemampuan yang harus dimiliki oleh seorang guru agar ia dapat melaksanakan tugas mengajarnya dengan berhasil. Adapun kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru, terdiri dari 3 (tiga) yaitu ; kompetensi pribadi, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional mengajar. Keberhasilan guru dalam menjalankan profesinya sangat ditentukan oleh ketiganya dengan penekanan pada kemampuan mengajar.

Dengan demikian, bahwa untuk menjadi guru profesional yang memiliki akuntabilitas dalam melaksanakan ketiga kompetensi tersebut, dibutuhkan tekad dan keinginan yang kuat dalam diri setiap guru atau calon guru untuk mewujudkannya. Sebagai seorang guru perlu mengetahui dan menerapkan beberapa prinsip mengajar agar seorang guru dapat melaksanakan tugasnya secara profesional, yaitu sebagai berikut :
1. Guru harus dapat membangkitkan perhatian peserta didik pada materi mata pelajaran yang diberikan serta dapat menggunakan berbagai media dan sumber belajar yang bervariasi.
2. Guru harus dapat membangkitkan minat peserta didik untuk aktif dalam berpikir serta mencari dan menemukan sendiri pengetahuan.
3. Guru harus dapat membuat urutan (sequence) dalam pemberian pelajaran dan penyesuaiannya dengan usia dan tahapan tugas perkembangan peserta didik.
4. Guru perlu menghubungkan pelajaran yang akan diberikan dengan pengetahuan yang telah dimiliki peserta didik (kegiatan apersepsi), agar peserta didik menjadi mudah dalam memahami pelajarannya yang diterimanya.
5. Sesuai dengan prinsip repitisi dalam proses pembelajaran, diharapkan guru dapat menjelaskan unit pelajaran secara berulang-ulang hingga tanggapan peserta didik menjadi jelas.
6. Guru wajib memerhatikan dan memikirkan korelasi atau hubungan antara mata pelajaran dan/atau praktik nyata dalam kehidupan sehari-hari.
7. Guru harus tetap menjaga konsentrasi belajar para peserta didik dengan cara memberikan kesempatan berupa pengalaman secara langsung, mengamati/meneliti, dan menyimpulkan pengetahuan yang didapatnya.
8. Guru harus mengembangkan sikap peserta didik dalam membina hubungan sosial, baik dalam kelas maupun diluar kelas.
9. Guru harus menyelidiki dan mendalami perbedaan peserta secara individual agar dapat melayani siswa sesuai dengan perbedaannya tersebut.
10. Guru juga dapat melaksanakan evaluasi yang efektif serta menggunakan hasilnya untuk mengetahui prestasi dan kemajuan siswa serta menggunakan hasilnya untuk mengetahui prestasi dan kemajuan siswa serta dapat melakukan perbaikan dan pengembangan.
Seiring dengan kemajuan teknologi informasi yang berkembang pesat, guru tidak lagi hanya bertindak sebagai penyaji informasi, tetapi juga harus mampu bertindak sebagai fasilitator, motivator, dan pembimbing yang lebih banyak memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mencari dan mengolah sendiri informasi. Dengan demikian keahlian guru harus terus dikembangkan dan tidak hanya terbatas pada penguasaan prinsip mengajar seperti yang telah diuraikan diatas.

Bertitik tolak dari pendapat para ahli tersebut diatas, maka yang dimaksud “Kompetensi Profesionalisme Guru” adalah orang yang memiliki kemampuan dan keahlian khusus dalam bidangnya sehingga ia mampu menjalankan tugas dan fungsinya sebagai seorang guru dengan hasil yang baik.

KESIMPULAN :
UNTUK MENJADI GURU PROFESIONAL, SESEORANG HARUS :
1. mengerti dan menyenangi dunia pendidikan, dan didukung dengan kompetensi profesionalisme.
2. menerapkan prinsip mengajar yang baik serta mempunyai komitmen yang tinggi terhadap pendidikan.
3. mempunyai motivasi kerja yang baik sehingga dapat meningkatkan kinerja guru dalam proses belajar mengajar.
4. berjiwa sabar dan bisa dijadikan suri tauladan bagi anak didiknya, baik dalam berkata maupun bersikap.
5. memiliki multi peran sehingga mampu menciptakan kondisi belajar mengajar yang efektif dan suasana sekolah yang kondusif.
6. mengikuti perkembangan teknologi komunikasi dan informasi untuk dunia pendidikan.
7. mempunyai program pengajaran yang jelas dan terarah sesuai dengan kurikulum.
8. berbudi pekerti luhur dan berkepribadian yang santun dan bertanggungjawab.

Demikian tulisan yang sangat sederhana ini, mudah-mudahan bisa memberikan sumbangan pemikiran inovasi demi mencerdaskan kehidupan anak bangsa dan pada akhirnya dapat memberi manfaat bagi kita semua terutama bagi penulis sendiri tentunya.

*) Mhs.Tugas Belajar Utusan Pemerintah Kota Tarakan, Program Pascasarjana (S-2) Manajemen Pendidikan,Universitas Mulawarman Samarinda.

Pengirim/Sumber Artikel :
Fitrianur, S.Pd


kembali - index rubrik


Rubrik Tarakan - 5 (lima) Artikel sebelumnya :



Komentar :

[1] Nama : Bendoro Raden Mas
Tanggal & Waktu : 2012-04-05 22:53:58 [Ip Address: 118.97.95.55]

Komentar : isu profesionalisme mudah diucapkan sulit dalam tataran pelaksanaan butuh kearifan lokal n kesempatan pelatihan dan pembelajaran satu untuk semuaasah asih asuh


[2] Nama : lainz. tel
Tanggal & Waktu : 2011-11-28 01:40:59 [Ip Address: 39.213.180.29]

Komentar : bagaimana cara/langkah yang lebih baik untuk pemerataan tingkat kemampuan seorang guru dalam menggembang tugas profesinya sehingga berkurangnya perbedaan antara sekolah di kota dan pedesaan, buku pada refensi yang membantu saya dalam mendalami materi ini.


[3] Nama : chamid
Tanggal & Waktu : 2011-11-07 16:24:10 [Ip Address: 110.136.186.181]

Komentar : sngt setuju dengan makalah yng ada dan perlu adanya pepatah jawa : open, titen, jober lan bener


[4] Nama : Fitrianur, S.Pd.,M.Pd.
Tanggal & Waktu : 2011-04-24 17:50:32 [Ip Address: 222.124.217.114]

Komentar : Selengkapnya silahkan kunjungi di ://fitrianur.blogspot.com/ atau e-mail: iyanfitrianur@yahoo.co.id trims.-


[5] Nama : agus
Tanggal & Waktu : 2011-04-21 22:42:58 [Ip Address: 180.246.232.123]

Komentar : daftar pustakanya mana?




Isi Komentar :

[ Gunakan Bahasa yang Sopan dan Tidak berunsur SARA, Subyektif, Individual, Fitnah, SPAM ]
Dalam pengisian nama gunakan abjad/hurup (a-z A-Z) tanpa angka (0-9) minimal 4 karakter

Nama (*): (25 karakter)
Komentar (*): (500 karakter)
Kode Image(*):    67145
Keterangan: (*) = harus diisi

  
Kalender

Agenda Walikota
2014-04-11
Rapat Pembentukan dan Persiapan Penyelenggaraan Rapat Koordinasi KKN 14 Kabupaten/Kota se Kalimantan Timur dan Kalimantan Utara serta Pembahasan Lokasi Bulan Bakti Gotong Royong Masyarakat Tingkat Kota

2014-04-11
Rapat Pembahasan Penyaluran BBM Terhadap Nelayan

2014-04-11
Rapat Koordinasi Konsultansi Teknik Tentang Tata Cara Pembebasan Lahan Pembangunan Perumahan Bagi PNS Terkait dengan Kunjungan Dari Dewan Pengurus Korpri Kabupaten Berau

2014-04-11
Pelepasan Kirab Kota Dalam Rangka Pelayaran Kartika Jala Krida Tahun 2014

2014-04-11
Penerimaan Kirab Kota Dalam Rangka Pelayaran Kartika Jala Krida Tahun 2014


Selengkapnya

Kotak Pesan
2014-03-04 15:47:50
idha  
assalamu alaikum apa ada lowongan kerja untuk tenaga analis laboratorium d RSUD tarakan?

2014-03-02 10:52:38
wahyu  
ass.. kpd yth kpla dinas pendidikan kota tarakan, saya mau tanya apakah ada beasiswa untuk mahasiswa tarakan yang kuliah di luar tarakan,trimakasih.

2014-03-02 03:52:50
Indra Aldhika  
Ass.. kpd yth pemerintah kota tarakan mohon perhatiannya untuk meninjau asrama mahasiswa tarakan yeng berada di luar kota tarakan karna selama ini kurang di perhatikan kelayakannya., atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih

2014-02-26 21:05:35
Eva Anggreani  
Saya lulusan profesi APOTEKER Univ Ahmad Dahlan (UAD) Yogyakarta,sya butuh info lowongan kerja sebagai apoteker di Tarakan. Mohon informasinya ya, saya butuh sekali infonya. dan terima kasih sebelumnya atas tanggapannya.

2014-02-25 21:36:12
yuli  
saya mau tanya kapan dan bagaimna proses pendaftaran untuk beasiswa prestasi dan tdk mampu untuk D3 keperawatan ? terima kasih


Selengkapnya

Link Banner
Kota Tarakan
LPSE Kota Tarakan
MPLIK Kota Tarakan
Tarakan Tourism

Pencarian
Google.Com Tarakan

Pengumuman
Surat Edaran Walikota Tarakan Tentang Penegasan Kembali Pelaksanaan Apel Pagi dan Upacara Korpri Tanggal 17 [2014-03-10]
Perpres No. 70 Tahun 2012 (Bahan Sosialisasi, Batang Tubuh dan Penjelasan) [2012-09-03]
Jadwal Imsakiyah Ramadhan 1433H / 2012M Kota Tarakan dan Sekitarnya [2012-07-21]
Himbauan Registrasi e-Procurement di LPSE Kota Tarakan [2012-01-31]
Pengumuman Pelatihan LPSE Kota Tarakan untuk Panitia dan Penyedia [2011-12-31]

[Selengkapnya]

Dikelola oleh Diskominfo Tarakan 2010
Jl. Kalimantan No.1 Telp.(0551)21620, 34304 Kota Tarakan - Kalimantan Utara - Indonesia
Best Viewed 1024 x 768 Pixel Enable Flash Macromedia Plugin
Waktu Akses: 0.054 detik